Kurzuskód és név: 	S-TAKC01 Technika, életvitel, háztartás	
Kurzusfelelős neve és adatai: 	Kesztyűsné dr. Dobos Katalin főiskolai docens	
Kurzus oktatói:	Sándorné dr. Tóth Zsuzsanna főiskolai docens	
Szak megnevezése:	tanító - alapképzési szak	
Megfeleltetés tantárgyeleme:	S-TAKC023 Tantárgy-pedagógia III.	
Tantárgyelem oktatásáért felelős tanszék:	Technika Tanszék	
Kurzus adatai:	Heti óraszám	Értékelés	Kreditszám	Javasolt szemeszter	
	2	Gyakj.	2	7	

Általános cél: Olyan tanítók képzése, akik ismerik a technika, életvitel, háztartás tantárgy tantervének szerkezeti felépítését, a NAT követelményeit, és képesek az előírásoknak megfelelően, felelősséggel, változatos módszerekkel és sokféle tevékenységgel oktatni az alsó tagozatos gyermekeket. 

A kurzus felvételének feltételei: az S-TAKC022 kurzus teljesítése.

A kurzus teljesítésének feltételei:
A gyakorlatokon részvétel kötelező (3 igazolt hiányzás pótolható). 
A gyakorlati jegy megszerzésének feltételei:
•	Rendszeres füzetvezetés
•	Tanmenetrészlet készítése
•	Motiváció részletes írásbeli kidolgozása, előadása
•	Kérdések összeállítása adott témához
•	Tanári bemutató munkadarab készítése megadott szempontok alapján
•	Óratervezet készítése
Adott határidőre való teljesítés minden feladatnál!
Egy zárthelyi dolgozat 70%-os teljesítése (10. hét).
A kapott érdemjegyek és az órai munka együttes értékelése adja a gyakorlati jegyet.
A gyakorlatok pótlására és a javító zárthelyi írására előzetes egyeztetés alapján van lehetőség a szorgalmi időszakban, de legkésőbb az utolsó előtti hétig.

A kurzus részletes tematikája:
1. 	Az életvitel és gyakorlati ismeretek rész műveltségterületeinek elemzése I. Technika.
2. 	Az életvitel és gyakorlati ismeretek rész műveltségterületeinek elemzése II. Háztartástan.
3. 	Tantervek és tanmenetek, mint a technikai nevelés meghatározó tényezői; külföldi példák.
4. 	Óratervezet a gyakorlati tevékenységre építve.
5. 	Technikatörténeti ismeretek jelentősége a motivációban.
6. 	Anyagvizsgálati lehetőségek a tanítási órákon.
7. 	Tanítási készségfejlesztő gyakorlatok tapasztalatainak elemzése.
8. 	Tantárgy-pedagógiai hospitálások eredményességének vizsgálata.
9. 	Értékelés a technika órán, különböző munkadarabok példáján.
10. 	Az önelemzés jelentősége.
11. 	Játék és tanulás a technika órákon.
12. 	Életmód és iskola összefüggése a technika tanár szemszögéből.
13. 	Közlőművek, logikai áramkörök szerelése.
14. 	Összerakó elemekre épített játékok felhasználási lehetőségeinek kísérletezése.
15. 	Összegző csoportértékelés és egyéni célkitűzések megfogalmazása. 

A kurzus ajánlott irodalma:
Az összes régi és új technika ill. életvitel tankönyv és tanári kézi könyv.
Gyermeksorozatok (pl. Mi micsoda? Teshoff és Babilon Kiadó, Kolibri Könyvek, Móra F. Kiadó; Jó játék a .....)
1.