3. Az oktatási folyamat makro- és mikroszerkezete, óratípusok

Az oktatási folyamat makro- és mikroszerkezetének megismerése, amely által a tanár képes lesz a különböző típusú órák szakszerű, tudatos, kreatív és változatos megtervezésére, figyelembe véve a célokat, adaptívan alkalmazkodva az aktuális korosztályhoz és az adott képességű tanulócsoporthoz.

A lecke ezzel kapcsolódik a tanári kompetenciák KKK-beli 4. pontjához, amely „a pedagógiai folyamat tervezése” területen fogalmazza meg a fejlesztendő kompetenciákat.