TARTALOMJEGYZÉK

 

ELŐSZÓ

TARTALOMJEGYZÉK

 

VIII. HALLGATÓI KORTÁRSCSOPORT FOGLALKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ MÓDSZERTANI ISMERETEK

 

Lippai László: Az egészségfejlesztő projektek felépítése, megvalósulásuk módszertana és szakmai szerepei

 

Pálmai Judit: Közösségfejlesztési szempontok a kortárscsoport foglalkozások előkészítéséhez

 

IX. HALLGATÓI KORTÁRSCSOPORT FOGLALKOZÁSOK TERVEZÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ MÓDSZERTANI ISMERETEK

 

Tóth Erika: A csoportfejlődés és a csoportdinamika jelentősége a hallgatói kortárscsoportok keretében zajló egészségnevelésben

 

Kis Bernadett: Az egészségnevelés fogalma és folyamata.  Kooperatív tanulás és egészségnevelés

 

Lippai László: A fizikális aktivitást elősegítő szokások kialakításának transzteoretikus megközelítése

 

X. HALLGATÓI KORTÁRSCSOPORT FOGLALKOZÁSOK SZERVEZÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ MÓDSZERTANI ISMERETEK

 

Osváth Viola és Prievara Dóra Katalin: Kortárs csoportfoglalkozások szervezési feladatai. Csoportszervezési kérdések

 

XI. HALLGATÓI KORTÁRSCSOPORT FOGLALKOZÁSOK NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK MÓDSZERTANI ISMERETEI

 

Nádudvari Gabriella: Webdesign a stílus és az ergonómia tükrében

 

Pálmai Judit: Offline és online módszerek a csoportfoglalkozások népszerűsítésére

 

Prievara Dóra Katalin: Online kapcsolatteremtési és kapcsolattartási lehetőségek a hallgatói kortárscsoportok módszertanában

 

XII. HALLGATÓI KORTÁRSCSOPORT FOGLALKOZÁSOK MEGVALÓSÍTÁSÁNAK MÓDSZERTANI ALAPJAI

 

Kis Bernadett: Módszertani repertoár az egészségfejlesztésben: egészségfejlesztő szemléletmódok és a „tanácsadási kocka”

 

Osváth Viola: A szupervízió fogalma és jelentősége a hallgatói kortárscsoportok működésében

 

Tóth Erika: Hallgatói kortárscsoportok működésével kapcsolatos hazai és nemzetközi tapasztalatok