A környezeti nevelés a pedagógiai programunk egyik kiemelt fontosságú része, nemcsak a környezetismereti foglalkozások biztosítják a megvalósítását, hanem annak szelleme, tevékenysége és eszközei az óvoda mindennapjait áthatják, azaz komplex módon jelenik meg. A tevékenységeket a természet nagy körforgásának rendszere, a természet ünnepei, és a négy őselem köré épített jeles napok alapján terveztük meg… >>>

A civilizációs hatások, a rohanó tempó, az állandó zaj, a rengeteg inger és az egyre magasabb társadalmi követelmények meggátolják, hogy önmagunkra, testi-lelki állapotunkra, érzéseinkre odafigyeljünk. Az állandó feszültséget, amiben élünk, testünk is visszatükrözi, előbb-utóbb jelzéseket ad arra, hogy valami „hiba van a rendszerben”. Sok éves óvodai munkám során azt tapasztalom, hogy ezek a körülmények, a mai környezet gyakran negatív hatással vannak gyermekeinkre is. A televízió, a média, a reklámok és a számítógépes játékok nem a valós értékeket közvetítik számukra, megzavarják belső világuk egyensúlyát. Ennek egyik szembetűnő jele az állandó „pörgés”,-vagyis csak rövid ideig köti le figyelmüket egyfajta tevékenység, ide-oda csaponganak, folyamatos mozgásban vannak. >>>

Az óvodapedagógus-hallgatók gyakorlati képzésében egyik fő feladat: az oktató-nevelő munka tervezési folyamatainak megtanítása. A körültekintő tervezés megkönnyíti a felkészülést a gyermekekkel való foglalkozásokra és eredményesebbé teszi a különböző tevékenységek megszervezését, megvalósítását.
Több éve foglalkozom hallgatók gyakorlati képzésével és évről-évre azt tapasztalom, hogy a tervezetírás nem tartozik a „kedvenc munkák” közé a diákok körében. Sajnos általában úgy érkeznek a gyakorlatukra, hogy addig még egyáltalán nem látnak foglalkozás tervezetet, és hiányos módszertani tudásuk miatt is nehezebbnek érzik ezt a feladatot. >>>

Tartalom: Óvoda Tímár Marietta: Gyermekjóga az óvodában Általános iskola Alsó tagozat Barna Károlyné: A mesék birodalma (óratervezet, 2. osztály) Oszvald Éva: Élet az erődben (óratervezet, 4. osztály) Középiskola Kuspi Zsolt: Képfeldolgozás a PhotoFiltr programmal 1. Pedagógiatörténet Pukánszky Béla: Kodály Zoltán zenepedagógiája és a népi kultúra (előadásanyag) Tanulmány Papp Szilvia Anikó: Élménypedagógiai foglalkozás a beregszászi Keresztény Balázs […] >>>

Óvoda Gál Zita: A játék tanulható? Általános iskola Alsó tagozat Pálné Szili Henrietta: A csaló (olvasásóra) Felső tagozat Rácz Imre: Projektfoglalkozások Felsőoktatás Ambrus Péterné: Tanító szakos hallgatók gyakorlata a mentor szemével Kenesei Éva: Tanító szakos hallgatók gyakorlata az oktató szemével Timár Marietta: Foglalkozástervezet-minta óvodapedagógus-hallgatók számára Tanulmányok Kékes Szabó Marietta: A szociális készségek szerepe és annak […] >>>

Methodus.hu: Felelős szerkesztő: Annus Gábor Szerkesztők: dr. Dombi Józsefné, Kisföldi Zsófia, Kuspi Zsolt, Pap Adrienn, Szili Henrietta, Tímár Marietta Szerkesztőbizottság: dr. Balogh László, dr. Gálfi Márta, dr. Herbszt Mária, dr. Jancsák Csaba, dr. Karancsi Zoltán, dr. Maczelka Noémi, Mágoriné dr. Huhn Ágnes, dr. Pukánszky Béla, dr. Szabó Klára, dr. Rácz Lajos Módszertani Közlemények: Főszerkesztő: Bácsi János Szerkesztők: Annus Gábor, Cs. Bogyó Katalin, Jancsák […] >>>