methodus@methodus.hu 6725 Szeged, Hattyas sor 10.
Telefon: 62/546-346

Amiről a vizek mesélnek… Fenntarthatóéletmód-tábor gyerekeknek
2017. április 26. - methodus.hu

A ma emberének az egészséges, elegendő ivóvíz megteremtése és fenntartása a legnagyobb kihívás, ezért a kampány a víztakarékosságra és a tudatos vízhasználat elterjesztésére fókuszál. A fenntartható életmód kampány keretében az Aktív Völgység Egyesület 5 napos, oktatással egybekötött életmódtábort szervezett Izményben, a Hegyhát Erdei Iskolában. E program környezeti nevelési részének kidolgozásában és megvalósításában vettem részt az elmúlt évben… >>>


Játék vagy tanulás? Élet a napköziben
2015. november 8. - methodus.hu

Iskolánk az elmúlt 44 évben korszerű, 12 évfolyamos közoktatási intézménnyé nőtte ki magát a hagyomány és a megújulás elemeit ötvözve. Újszerű iskolaszerkezetével, programkínálatával vonzó alternatívaként jelenik meg az iskolaválasztók előtt.
Folyamatosan korszerűsödő tárgyi feltételeink és innovatív nevelőtestületünk munkájának fókuszában a gyermeki személyiség sokoldalú kibontakoztatásának igénye,szándéka és a gyermekek szeretete áll.Pedagógiai tevékenységünk célja, hogy meglássuk, megláttassuk és továbbfejlesszük minden gyermekben személyiségének saját értékeit. Mindehhez személyes példamutatásunkkal járulunk hozzá… >>>


Velük – értük: Részvételi akciókutatás egy roma tanoda kialakításáért
2014. október 6. - methodus.hu

A tudományos kutatók közül egyre többen ismerik fel, hogy az egyetemeken, kutatóhelyeken képződő hatalmas tudásmennyiség nem igazán hasznosul helyi szinten. E felismerésből született meg az EU 7. kutatási keretprogramján belül a PERARES: Public Engagement with Research and Research Engagement with Society c. kutatási projekt. Ennek keretében egy kutatóhely és egy szegedi civil csoport tagjaiként 2011 februárja óta dolgozunk együtt egy részvételi akciókutatás keretében Szegeden a helyi cigányság képviselőivel, valamint a szegedi szegregátumokban élő romákkal… >>>


Petroly Pálma: Édes alsósaink délutánjai itthon és a skandináv országokban
2012. november 12. - methodus.hu

Mi lesz a napközi otthon sorsa a jövőben? Mit nyerünk, és mit veszítünk az egész napos iskolával? Milyen hagyományos értékrenden alapult a gyermekeink délutáni tevékenysége? Van-e és ha igen, milyen központi fejlesztési koncepció arra vonatkozóan, hogy mi legyen a szerepe a délutánnak a tanulók életében? Az aktuális kérdések listája igen hosszú. Azt tudjuk, hogy a […] >>>