A tudományos kutatók közül egyre többen ismerik fel, hogy az egyetemeken, kutatóhelyeken képződő hatalmas tudásmennyiség nem igazán hasznosul helyi szinten. E felismerésből született meg az EU 7. kutatási keretprogramján belül a PERARES: Public Engagement with Research and Research Engagement with Society c. kutatási projekt. Ennek keretében egy kutatóhely és egy szegedi civil csoport tagjaiként 2011 februárja óta dolgozunk együtt egy részvételi akciókutatás keretében Szegeden a helyi cigányság képviselőivel, valamint a szegedi szegregátumokban élő romákkal… >>>

Az egész napos nevelés pedagógiájáról – mint a nevelés minőségének javítását biztosító lehetőségről – többféle vélekedést, esetenként tudományosan nem kellően megalapozott szakértői megállapításokat ismerhetnek meg a pedagógusok. Erről a témáról egy 1999-ben megjelent írásunkban a következőket idéztük: „Itt az ideje és lehetősége annak, hogy kiváló szakemberek egy csoportja megírja Az egész napos iskola pedagógiája című átfogó munkát, beleértve ebbe a mai napközi otthoni pedagógiát.” (Petrikás 1997: 283) Egy ilyen átfogó pedagógiai rendszer kidolgozásához már régebben hozzákezdtünk… >>>