VINCZE TAMÁS – A mindennapos testnevelés felmenő rendszerben történő bevezetése a tantárgy közoktatásban játszott szerepének felértékelődését is jelenti. A gyermekek képességeinek, személyiségének sokirányú fejlesztési lehetőségével, a tornateremben és sportudvaron megvalósítható egészséges életmódra szoktatás esélyével élni kell, aminek egyik alapfeltétele a pedagógus eredményes munkája. A sikeres óravezetés érdekében azonban a testnevelőnek nagyon sok feladatot kell teljesítenie, interakciók sokaságát produkálva tanítványai irányába. E tevékenységrendszer általánosságban történő leírása hasznos támpontot jelenthet a pedagógusképzésben résztvevők vagy épp pályájukat kezdők számára, míg vizsgálata sokat elárulhat a pedagógus tevékenységének minőségéről, ami elősegíti az önreflexióra való törekvést… >>>

A vizuális művészeti foglalkozások keretén belül műveltségközvetítő és személyiségfejlesztő feladatot is végzünk. Ez tehát lényegesebben többet jelent, mint a hagyományos rajztanítás. Nem csupán rajzolni tanítunk akkor, amikor általában a látáskultúra megalapozását vállaljuk fel. A szerteágazó képzőművészeti ismereteket közelebb vihetjük a gyerekekhez sokféle anyag és eszköz felhasználásával, amivel jobban kibontakoztathatjuk alkotói tevékenységüket.
Van olyan tanuló, ki ügyesen rajzol, de nehézkesen bánik a színekkel, vagy éppen a mintázással, a plasztikával tudja legjobban gondolatait elmondani. >>>