Ének-zene – könyvtárpedagógia szakos tanárként végeztem a Szegedi Tudományegyetemen. Tanítási gyakorlatom során három dolgot tűztem ki célul: 1) amennyire csak tudtam, megpróbáltam kerülni a frontális munkaformát és minél inkább a gyermekek aktivitását előtérbe helyezni; 2) törekedtem arra, hogy számítógépes ismereteimet és a terem biztosította informatikai lehetőségeket kihasználjam; 3) igyekeztem kiemelni a tantárgyak közötti kapcsolódási pontokat, hogy a gyermekek összefüggéseikben lássák a jelenségeket. Most ez utóbbival, a „tantárgyi koncentrációval” kapcsolatos tapasztalataimról írok részletesebben… >>>

RÁCZ KLÁRA – BELÁNÉ SZEKERES ÉVA: Felgyorsult világunkban egyre nagyobb szükségét érezzük, hogy észrevegyük, érzékeljük a minket körülvevő szépségeket, és elmélyüljünk bennük. Tapasztaljuk, hogy diákjaink milyen felfokozott érdeklődéssel kapcsolódnak a virtuális világhoz. Mondhatni azt is, hogy a számítógépek és egyéb technikai csodák bűvöletében élnek. Kerestük annak lehetőségét, hogyan tudnánk befolyásolni ezt a folyamatot oly módon, hogy mást is kínálunk nekik. Célunk többek között az, hogy közel hozzuk hozzájuk mindazokat a szépségeket, értékeket, amelyek fogékonyabbá teszik őket, csiszolják a lelki érzékenységüket és átélhetik a rácsodálkozás örömét… >>>