A francia és frankofón irodalomtudomány alapjai

• A francia és frankofón irodalomtudomány alapjai
• TARTALOMJEGYZÉK/TABLE DES MATIÈRES
  • Bevezető
  • LEÇON 1 – LITTÉRATURE, ÉTUDES LITTÉRAIRES
    • HISTOIRE VS. THÉORIE
    • NOUVELLE CRITIQUE
    • MODÈLE PHILOLOGIQUE
    • Questions
  • LEÇON 2 – LES AVATARS DU MODÈLE PHILOLOGIQUE (BARTHES ET COMPAGNON)
    • SAVOIR DE LA LITTÉRATURE
    • LITTÉRATURE ET LE RÉEL
      • Exercice
    • « LA LITTÉRAURE, POUR QUOI FAIRE? »
    • Questions
  • LEÇON 3 – THÉORIES DES SIGNES
    • POUR UNE LINGUITIQUE STRUCTURALE
    • DICHOTOMIES
    • LANGUE : SYSTEME, JEU D’ECHECS
    • LE SIGNE
    • LA SEMIOTIQUE PRAGMATISTE
    • Questions
  • LEÇON 4 – ANALYSE STRUCTURALE DU RÉCIT : LA NARRATOLOGIE
    • LES FORMALISTES RUSSES
    • NARRATOLOGIE RESTREINTE
    • NARRATOLOGIE COMPARÉE : LE CAS DE LA MÉTALEPSE
    • Questions
  • LEÇON 5 – VERS UNE OUVERTURE POST-STRUCTURALISTE
    • DANS LA PROLONGATION DE SAUSSURE
    • « A QUOI RECONNAIT-ON LE STRUCTURALISME ? »
    • LA DECONSTRUCTION DERRIDIENNE
    • LE RHIZOME
    • « LETTRE A UNO »
    • Questions
  • LEÇON 6 – POUR UNE THÉORIE DU TEXTE
    • DE L’ŒUVRE AU TEXTE
    • DIALOGISME
    • ANAGRAMME – PARAGRAMME
    • GÉNO-TEXTE – PHÉNO-TEXTE
    • INTERTEXTUALITÉ
    • Questions
  • LEÇON 7 – TEXTE ET THÉORIES DU SUJET EN DEÇÀ ET AU-DELÀ DE LA PSYCHANALYSE
    • SÉMANALYSE KRISTÉVIENNE : SUJET EN PROCÈS
    • ABJECTION
    • MÉLANCOLIE ET RÉVOLTE
    • PROJET DE SCHIZO-ANALYSE : CORPS-SANS-ORGANE
    • NOMADOLOGIE : CRITIQUE DE LA REPÉSENTATION
    • Questions
  • LEÇON 8 – APPROCHE SÉMIOLOGIQUE DE L’IMAGE
    • MYTHOLOGIES CONTEMPORAINES
    • MYTHES ET IMAGES
    • PHOTOS DE PRESSE
    • LA CONNOTATION
    • Questions
  • LEÇON 9 – DE LA RHÉTORIQUE VERS UNE PRAGMATIQUE DU VISUEL
    • L’AFFICHE PUBLICITAIRE
    • LE PHOTOGRAMME
    • Questions
  • LEÇON 10 – DU DISPOSITIF PHOTOGRAPHIQUE
    • LA CHAMBRE CLAIRE
    • ARCHÉ DELA PHOTOGRAPHIE
    • Questions
  • LEÇON 11 – PESPECTIVES GÉOCRITIQUES
    • « TOURNANT SPATIAL »
    • HÉTÉROTOPIES FOUCAULDIENNES
    • PRÉMISSES GÉOCRITIQUES
    • Questions
  • LEÇON 12 – « POUR UNE ÉCOLOGIE DES ÉTUDES LITTÉRAIRES »
    • QUELLE SCIENCE À LA NARRATOLOGIE POST-CLASSIQUE ?
    • APPROCHE PRAGMATISTE COGNITIVE
    • Questions
  • QUESTIONS RÉCAPITULATIVES
  • EXERCEZ-VOUS : CONTRÔLEZ VOS CONNAISSANCES
  • BIBLIOGRAPHIE