A francia és frankofón irodalomtudomány alapjai
- A francia és frankofón irodalomtudomány alapjai
- TARTALOMJEGYZÉK/TABLE DES MATIÈRES
- Bevezető
- LEÇON 1 – LITTÉRATURE, ÉTUDES LITTÉRAIRES
- LEÇON 2 – LES AVATARS DU MODÈLE PHILOLOGIQUE (BARTHES ET COMPAGNON)
- LEÇON 3 – THÉORIES DES SIGNES
- LEÇON 4 – ANALYSE STRUCTURALE DU RÉCIT : LA NARRATOLOGIE
- LEÇON 5 – VERS UNE OUVERTURE POST-STRUCTURALISTE
- LEÇON 6 – POUR UNE THÉORIE DU TEXTE
- LEÇON 7 – TEXTE ET THÉORIES DU SUJET EN DEÇÀ ET AU-DELÀ DE LA PSYCHANALYSE
- LEÇON 8 – APPROCHE SÉMIOLOGIQUE DE L’IMAGE
- LEÇON 9 – DE LA RHÉTORIQUE VERS UNE PRAGMATIQUE DU VISUEL
- LEÇON 10 – DU DISPOSITIF PHOTOGRAPHIQUE
- LEÇON 11 – PESPECTIVES GÉOCRITIQUES
- LEÇON 12 – « POUR UNE ÉCOLOGIE DES ÉTUDES LITTÉRAIRES »
- QUESTIONS RÉCAPITULATIVES
- EXERCEZ-VOUS : CONTRÔLEZ VOS CONNAISSANCES
- BIBLIOGRAPHIE
Questions
Feladat+megoldás-fr
- Qu’est-ce que la géocritique ?
- Comment Foucault définit-il les hétérotopies ?
- Quelles sont les trois prémisses de la géocritique ?
- Quels sont les quatre points cardinaux de l’approche géocritique ?
- Comparez l’usage du mot « réel » et « référentialité » chez Barthes et Westphal !