6.2.3. A gyakorlati oktatók

Ahogy a 3.3 fejezetben már említettük, a Kar vezetése elismeri és akceptálja a gyógypedagógus-képzés gyakorlatorientáltságát, ezért megfelelő számú gyakorlati oktató alkalmazásával lehetővé teszi, hogy a mikrocsoportos gyakorlatok gyakorlati oktatók irányításával történjenek. A gyógypedagógus-jelöltek gyakorlati munkáját irányítják a gyógypedagógiai gyakorlatokért felelős oktató koordinálásával.

A hallgató a gyakorlatok során nem csak a gyakorlatvezető gyógypedagógussal találkozik, és nem csak az intézményben vesz részt gyakorlaton, hanem Intézetünk oktatói is aktív közreműködők a facilitálásban. A gyakorlati oktatók kompetenciái megfelelnek a gyógypedagógiai gyakorlatok szakmai irányítására, az oktatók több éves-, évtizedes gyakorlati tapasztalattal bírnak az adott szakirány gyakorlati tevékenységeiben. Elmondhatjuk, hogy intenzív és erős a kontroll, a kétirányú kapcsolat az elmélet és a gyakorlat között.

A GYAKORLATI OKTATÓK SZEREPE, FELADATAI

Szakmai gyakorlati órákat koordinál a partnerintézményben:

• személyes kapcsolattartás a partnerintézmény vezetőjével illetve a vezető által a hallgatói gyakorlatok helyi szervezésével megbízott gyógypedagógussal és a gyakorlatvezetőkkel
• a hallgatói beosztás elkészítése a gyakorlóhelyre vonatozóan
• a partnerintézmény szervezeti és pedagógiai dokumentumainak hozzáférhetőségének biztosítása és feldolgozása a hallgatókkal
• a bemutató órák látogatása, a hospitálások elemzése, megbeszélése
• a hospitálási szempontok, minta óratervezetek/foglalkozástervek közreadása
• a gyógypedagógiai fejlesztés taneszközeinek és segédeszközeinek ismertetése
• igény szerint együttműködés a hallgatók önálló tanítására való felkészítésben
• a hallgatók önálló tanításainak látogatása, elemzése, értékelése
• a hallgatói önreflexió támogatása, erősítése
• a tanórán kívüli szabadidős és terápiás célú foglalkozások látogatásának megszervezése
• a gyógypedagógiai munkához közvetlenül kapcsolódó adminisztratív feladatok ismertetése, különösen: osztály-/csoportnapló, szakköri napló, egyéni fejlesztési napló, stb. vezetése.

Felügyeli és irányítja a hallgatók oktatásában az egyéni hallgatói munkaórák terhére kiadott feladatokat

• előkészíti és segíti az egyéni gyakorlat kurzusok megvalósulását
• esetenként szakmai látogatást tesz az egyéni gyakorlatok helyszínén
• hetente 1 alkalommal min. 1 óra időkeretben fogadóórát tart az Intézetben, melynek időpontjait az Intézet honlapján közzéteszi
• a szakterületi féléves gyakorlathoz kötődően havonta 1 alkalommal kiscsoportos szakmai konzultációt, szupervíziót tart, az ideális csoportlétszám max.8-10 fő, melynek időpontját a honlapon közzéteszi
• szakmai tanácsokkal segíti a hallgatókat a portfólió összeállításában
• hallgatói vagy mentori problémák jelzése esetén képviseli az Intézetet
• részt vesz a hallgatók gyakorlatának és egyben alkalmasságának értékelésében is.

Közreműködik a hallgatók tudásszintjének évközi felmérésében és a félév végi vizsgáztatásban

Ellenőrzi és értékeli

• a hallgatók önálló tanításaira/foglalkozásaira való írásbeli felkészülését
• a hallgató által készített szemléltető, és fejlesztő eszközöket
• a hallgatók önálló tanításait/foglalkozásait
• a gyakorlati és hospitálási naplók vezetését
• a kliensek megfigyelésével kapcsolatos dokumentációt (pedagógiai jellemzés,
• esetismertetés, gyógypedagógiai vélemény)
• a portfóliót.