E-learning technológiák

Az internetes technológiákat tárgyalva nem mehetünk el szó nélkül az oktatásban való használat és az oktatási célú fejlesztések mellett. Amiről eddig szó volt, abból nagyon sok megoldás használható az oktatás során. Ezeket jó lenne integrálni és kiegészíteni úgy, hogy a pedagógusok egyszerűen és hatékonyan tudják használni. Erre jöttek létre a 90-es évek közepétől az LMS (Learning Management System) rendszerek. Ilyen a Moodle, az ILIAS, a WebCT, a TopClass, stb.

Ezek a keretrendszerek a következőkre képesek:

1. A felhasználók csoportokba rendezése. Osztályok, csoportok, akik ugyan azokra a kurzusokra járnak.

2. Jogosultsági szintek felhasználókhoz rendelése. Ilyen a két legfontosabb szerepkör, a tanuló és a tanár.

3. Kurzusok létrehozása. Ebben tananyagok elhelyezése.

4. A tanulók értékelése. A feladtok, tesztek pontozása, a tanulók előmenetelének követése.

5. A csoporton belüli kommunikáció megvalósítása. Eszközei az üzenetek, a chat, a fórumok.

A megvalósítás különbözik, de az alapvető működés azonos. Bár először felsőoktatási intézmények kezdték alkalmazni, mára az alsóbb iskolaszintek is használnak ilyeneket. A cégek is egyre inkább belátják, hogy a hagyományos tanfolyamokkal szemben itt a dolgozó kevesebb időre esik ki a munkából, a szállás és utazás nem jelent költséget. Bár a kurzusok előállítása költséges, ez egy nagy létszámú képzés esetén megtérül.

Az LMS rendszerek fejlődése szükségessé tette, hogy az elhelyezett tananyagok technikailag kompatibilisek legyenek. A hagyományos nem interaktív tartalmakat lehet pdf, vagy doc, xls fájlokban megosztani. A technika lehetővé teszi az interaktív tananyagok létrehozását. Ezt korábban minden rendszer máshogy oldotta meg. Így az egyik helyen alkalmazott tananyagot nem lehetett a másik rendszerben használni. A kompatibilitás elősegítésére de facto szabványok jöttek létre. Ilyen az IMS, a SCORM,  Common Cartridge. Ez a tananyag SCORM szabvány szerinti tananyagcsomag, ezt a ma használatos LMS rendszerek döntő többsége támogatja.