Csoportonkénti osztályfoglalkoztatás

Jellemzője: minden tanuló ugyanazt a gyakorlatot hajtja végre, ugyanazzal a tananyaggal foglal-kozik, de bizonyos körülmények miatt (kevés a kéziszer, a szer, kicsi a hely, nem látható át a gyakorlás) csoportokban.

Alkalmazható:

• kéziszer gyakorlatoknál;
• előkészítő szergyakorlatoknál (pad, bordásfal);
• labdás gyakorlatoknál
• torna elemek gyakorlásánál
• atlétikai futásoknál, dobásoknál stb.

Megoldások a csoportok foglalkoztatásához:

• egyik csoport végzi a gyakorlatot, a másik figyel, majd cserélnek;
• egyik csoport végzi a gyakorlatot, a másik hasonlót végez szer nélkül;
• egyik csoport végzi a feladatot, a másik állandó jellegű gyakorlatot, vagy kiegészítő fela-datot végez.

8. ábra: Csoportonkénti osztályfoglalkoztatás (Makszin I. 2012)

Előnye:

• rugalmasan alkalmazható különböző felszereltségi feltételek között;
• megszervezés viszonylag egyszerű;
• nagyobb az önállóság;
• a hibajavítás az egész osztálynak szól.
• egyes tananyagok gyakorlásánál biztosítja a terhelés - pihenés megfelelő arányát.
• várakozás közben megfigyelhetők a társak, információ szerezhető a végzendő feladatról.
• a társak megfigyelése motiváló hatású lehet.

Hátránya:

• az időkihasználás nem elég gazdaságos;
• az intenzitás a csoportok váltása miatt mérsékeltebb.

http://videotorium.hu/hu/recordings/details/2896,Csoportfoglalkozasi_formak_a_testnevelesi_oran_-_1.