Domokos Mihály: A testnevelés és sport tanításának elmélete és módszertana
- A testnevelés és sport tanításának elmélete és módszertana
- Bevezetés
- Kultúra – testkultúra – értékek
- A testnevelés tanításának alapkérdési
- A testnevelés oktatás szabályozása, tantervek
- Az életszakaszok jelentősége a testnevelésben
- Foglalkoztatási formák a testnevelési órán, sportfoglalkozáson
- Differenciálás a testnevelésben
- Ellenőrzés, értékelés a mozgástanulás folyamatában
Értékelés
Az ellenőrzés és az értékelés fogalma nem azonos, bár sokszor azonosítják a kettőt. Az ellenőrzés biztosítja az értékelés számára a „tényeket", míg az értékelés az ellenőrzés adatait rendszerezi, összegzi, viszonyítja. Az értékelés a tanuló teljesítményére irányul, célja a személyiségfejlesztés.
Készült A 21. század követelményeinek megfelelő, felsőoktatási sportot érintő differenciált, komplex felsőoktatási szolgáltatások fejlesztése a Dél-alföldi Régió felsőoktatásában c. pályázat támogatásával.
Pályázati azonosító: TÁMOP-4.1.2.E-13/1/KONV-2013-0011