Testnevelés tantárgy-pedagógia I.
Kényszerítő helyzetek
- hasonló céllal alkalmazzuk az oktatásban, mint a rávezető gyakorlatokat;
- a megértés megkönnyítését, a végrehajtás gyorsabb elsajátítását szolgálják, de nehezített feltételek mellett (pl.: kúszás, mászás, labdavezetés, ugrás, dobás akadályokkal nehezített pályán, ál alá szorított zsebkendő az előre gurulóátfordulásnál, a kéz helyének megrajzolása a fejállásnál stb.);
- a rávezető gyakorlatok a tanult mozgásfeladat leegyszerűsített, leszűkített formái a tanulás érdekében, a kényszerítő helyzetek további feladatokat, követelményeket jelentenek, legtöbbször a helyes mozgásvégrehajtás, valamint a gyermek feladatmegoldó képességének kibontakoztatása érdekében.