8.3. A fegyelmezetlenség

A fegyelmezetlenség fogalmát már talán könnyebben értelmezzük, számos tipikus megjelenését azonosíthatjuk, melyeket tapasztalunk napról napra. A fegyelmezetlenség okai (Fehér-Wargha, 2009): „Amikor a pedagógia tudománya a helytelen viselkedés okait keresi, több dolgot is vizsgál. Például a külső nevelési hatásokat, az oktatási-nevelési folyamatokat, környezeti ártalmakat.”

Ha az egyes gyermek tipikus fegyelmezetlenségének valódi okait vizsgáljuk, a következő típusok leggyakoribbak:

- felnőtt tekintélyének hiánya: következetlen, bizonytalan felnőtt

- családi minta: elkényeztetés, követelményhiány a családban

- modellkövetés: családi-, tv-ben látott, stb. modellek alkalmazása

- türelmetlenségből eredő: tiszteletlen, illetlen viselkedés, kivárni nem tudás, azonnali kívánság elutasítása esetén hisztéria, dühkitörések

A fegyelmezetlen magatartás valódi célja:

- tekintély- v. hatalomszerzés

- figyelemfelhívás: mindig középpontba kerülő, zavaró, belebeszélő, játszó társaiba belekötő, pedagógusa tekintélyét kikezdő gyermek;

- feszültséglevezetés célú, támadó, agresszív: verbális vagy testi agressziót alkalmazó gyermek

- elkerülő: nem vesz részt a csoport munkájában, mindig mással foglalkozik, mint a többiek