Bevezetés

A tananyag az alábbi főbb kompetenciák fejlesztésére alkalmas:

A hallgató megismerheti és megértheti:

• a sajátos nevelési igényű és ép gyermekek együttnevelésének alapelveit,
• a sajátos nevelési igényű gyermekek csoportjait, speciális igényeit,
• az integrált-inkluzív neveléssel kapcsolatos alapfogalmakat, törvényi hátteret,
• az integrált-inkluzív nevelés típusait, eredményességének feltételeit,
• az óvodapedagógus sérülésspecifikus feladatait.

A hallgató képessé válhat:

• felismerni a sajátos nevelési igényű gyermekek problémáit,
• az egyéni bánásmód szakszerű alkalmazására,
• az eltérő nevelési szükségletű gyermekek speciális igényeinek ismeretében személyiségük fejlesztésére,
• az együttneveléssel kapcsolatos sérülésspecifikus feladatok ellátására,
• a szakemberekkel és a családokkal való együttműködésre.

A hallgatóban kialakulhatnak a megfelelő attitűdök, hogy

• előítéletmentesen legyen képes a sajátos nevelési igényű gyermekek gondozására, nevelésére,
• empatikus legyen a sajátos nevelési szükségletű gyermekekkel.