9.2.1. Osztályzatok

A félévi és év végi osztályozás elsődleges funkciója a dokumentálás, számszerűsítve láthatjuk a tanuló előrehaladását, vagyis az osztályozás elsősorban adminisztratív eszköz, a szummatív értékelés értéklete. A felvételiken az osztályzatok sok esetben a döntéshozatal alapjául szolgálnak (l. 9.3. fejezet). Ezek mellett azonban nagyon sokszor megjelennek mellékfunkciók, amelyek szakmailag nem indokoltak. A mindennapi gyakorlatban ugyanis az osztályzatok alapjául szolgáló érdemjegyeket más funkcióban is használják. Például az osztályozás gyakran a motiválás eszköze, a tanulók azért kapnak jegyeket, hogy a tanár biztassa, vagy éppen elmarasztalja őket. Ennek hátterében sokszor az a szándéka áll, hogy így serkentse a diákokat a teljesítmények javítására. Ezek azonban az osztályozás eredeti funkcióit félreviszik, így gyakran előfordul, hogy az osztályzatok nem megbízható és érvényes értékletek, a tanuló tudásán kívül sok egyéb tényezőt is magukban foglalnak (pl. a tanuló személyiségét, szorgalmát, konform magatartását stb.).